Případová studie ZŠ Chanov

Popis situace:

V rámci projektu Učíme online nás škola kontaktovala už někdy v květnu 2020. V tu dobu jsme nedomluvili školení, ale pokračovali jsme a školení na Microsoft technologii domluvili na 8.9.2020. V tu dobu došlo také propojení ze strany ČOSIV, zda-li jim můžeme pomoct s počítači.

Jelikož nám tato lokalita nám může ukázat podstatu problému a možného řešení v dané lokalitě a zároveň má ČOSIV kontakt na zástupce města jako zřizovatele (p. Markéta Stará), máme za cíl tuto lokalitu zmapovat kompleně se zapojením zřizovatele, školy i sociální služby.

Analýza situace:

Zjištění na místě týmem Česko.Digital - Eva Pavlíková a ve spolupráci s Nadace OSF

• v Chánově operují tři romské organizace (detaily níž)
• Člověk v tísni v Mostě vůbec nepůsobí - Eva Pavlíková ověřeno a nemají k tomu místu úplně pozitivní vztah
• o distribuci PC zdarma se již v Chánově pokoušel poslanec ČPS Navrkal, neúspěšně Eva Pavlíkováp. Navrkal kontaktován, ale neřešil to
• ukázalo se, že problém je více v konektivitě a dále v domácím prostředí, kde se učí naráz třeba 7 dětí (jeden počítač neřeší)
• Romové nejsou v Chánově jedna velká ucelená skupina, ale i mezi nimi jsou rozkoly a nespolupráce

V lokalitě fungují 3 sociální služby:

• Dům romské kultury, gádžovská organizace nemajíc tolik respekt v komunitě, velká fluktuace pracovníků, ale registrované sociální služby Eva Pavlíkováověřeno, že odpovídá i od Aver Roma Chanov
• Aver Roma Chanov, romská funkční organizace, registrované komunitní služby, dobrý kontakt s částí romského obyvatelstva, kontaktní osoba Franta Nistor Eva Pavlíkovákontaktován a velmi ochotný pro spolupráci
• je tam jedna neformální skupina, o kterou se stará místní pan Chromý, stará se o ty nejchudší romské rodiny - Eva Pavlíkovákontaktován a velmi ochotný pro spolupráci

Další zjištění:

• Situaci jsme konzultovali Eva Pavlíková  i s panem Miroslavem Brožem, MPSV, který výše uvedené potvrzuje
• Objevily se i názory, zda-li pro lokalitu není nejlepší nechat školu zavřít, aby nedocházelo k segregaci v oblasti a děti mohly vstupovat do jiných škol

Definice spolupráce ze strany paní ředitelky Moniky Kynclové:

Spolupráce s Česko.Digital a Základní školy, Most, Zlatnická 186

1) Cílem spolupráce je podpořit 10 žáků počítačovou technikou a pilotně ověřit možnosti dálkového vzdělávání.
Škola vytypovala jednu třídu VIII.A. V této třídě se vzdělává 15 žáků. V této třídě je nutné vytipovat 10 žáků a jejich rodinné zázemí ve spolupráci s  z.s. Aver Roma (jiní Romové).
V této třídě bude ve školním roce 2020/2021 končit povinnou školní docházku 5 žáků, proto bych podpořila žáky, kteří budou ve školním roce 2021/2022 pokračovat v povinné školní docházce a přednostně žáky, kteří prospěli s vyznamenáním. Žákům, kteří ukončují povinnou školní docházku bude nabídnuto dokončit základní vzdělání v příštím školním roce (zde záleží na zájmu žáků a zákonných zástupců).

2) Důležité je zajištění konektivity internetu. Z dotazníkového šetření vyplynulo, že 12 žáků má připojení na internet – wifi

3) Ve třídě učí hlavní předměty 7 učitelů, kteří zvládnou dálkový způsob vzdělávání. Proškolení se řeší.

4) Z dotazníkového šetření ve výše uvedené třídě (přítomno 13 žáků) vyplynulo:
8 žáků má počítač
3 žáci mají tablet
4 žáci mají pouze chytrý telefon
12 žáků má připojení na internet – wifi

5) DŮLEŽITÉ
Pokud se spolupráce uskuteční a bude se jednat o dar, musí základní škola požádat o souhlas zřizovatele. V případě, že se bude jednat o zápůjčku, není nutný souhlas zřizovatele. Pro jistotu - rada proběhne 10.října 2020 a materiály musím předložit do 2.října 2020.