2021-01-20 Technologická pomoc v roce 2021 vol. 2

Lucie Zajíčková

Zoom

• Lepší kvalita zvuku, menší latence
• Pod 18 let nelze mít účet (https://www.zoom.us/docs/en-us/schools-privacy-statement.html)
• Je třeba mít správnou licenci
• Co vlastně chceme - mít to právně správně nebo mít použitelné řešení?
• Pro ZUŠ je Zoom skvělý, ostatním naprosto dostačuje Meet/Teams
• V ČR je 500 ZUŠ, na kterých studuje 250 000 žáků
• Dochází k odlivu, je třeba nastavit kvalitní výuku
• Právně zřejmě horší než Google nebo Microsoft
  • Ale lépe funkční, někde dokonce jediné použitelné

• Úkol: Lucie Zajíčková  dořešení právních záležitostí (konzultace s právníky)
• Jakub Šnorbert - Eduin - projekt učíme.se
  • další platforma, která je pro lidi, kteří nechtějí Google a MS
  • startup, mladí kluci
  • český projekt, který reflektuje české zvyklosti  
  • pokud něco nevyhovuje u velkých řešení, diskuze s tímto startupem
  • spojit se s nimi, nejsou zkostnatělí, mohli by pružně reagovat
  • mají vyřešeno přihlašování, mobily, další appky

Chceme skoly vybidnout, aby sdilely online obsah - materialy, videa, testy,…

Co až bude opět prezenční výuka?

• Bude ještě zájem o distanční výuku?
• Zůstane alespoň doplňkem? - zde odkaz na náš UO dokument, který zmiňuju v komentářích. Klidně můžete prostřednictvím komentářů dodat svůj pohled na jednotlivé argumenty. 
• Metodika, jak doplnit prezenční výuku o prvky distanční? Úkol: Martina Habová  - dokument pro obsahový tým

Jakub Šnorbert

• Z distanční výuky by mohly zůstat efektivní prvky; z UO - rady, tipy jaké nástroje si ponechat pro usnadnění práce pro mě jako učitele či i rodičů/žáků

Lucie Zajíčková 

• Distanční výuka byla v září 2020 byla uzákoněna, měla by tedy v rámci výuky zůstat i nadále
• Na základě konzultací se školami ředitelé plánují ponechat online třídní schůzky (je to pro všechny jednodušší - konzultace)
• Úkoly digitálně - hodně škol plánuje v tomto způsobu ponechat

Radovan Jansa:

• zkušenosti z praxe: využívali digitální platformu (Meet) již před covidem; skvělé využití pro doplnění výuky (online materiály, videa)
• tipy: ukázka, jak technologie šetří čas; kopie Kurzů v rámci Učebny Google, motivační kvízy atd. - má základ pro nový školní rok; rychlé nachystání školního roku; použití mobilních telefonů (které děti mají jako součást svého života) k výuce

Ondra Kratochvíl:

• Motivace sdělením výhod
• Nabídnout metodiky, sepsané dokumenty, videa pro podporu 
• Např. třídní schůzky online - ušetříte čas

Chce Česko Digital vyzvat školy, aby sdíleli obsah?

• Materiály; Videa; Testy; Intro
• učitelé mají své materiály, ale potřebuje jiné
• na internetu je k dispozici spousta použitelných materiálů

Radovan:

• problém s obrovským množstvím nekvalitního materiálu
• globální Tes.com - některé materiály jsou zdarma; jiné jsou placené, pokud ušetří čas - platforma pro sdílení obsahu, forma monetizace
• líbí se mu možnost „garantů“ - ale kdo by to platil? (+1 Lucie Zajíčková bude to placená služba - stahovat si materiály zdarma x placené?)

Jakub Šnorbert

• mít konsorcium témat + mít garanty, kteří by označili ta kvalitně zpracovaná témata
• platforma pro monetizaci obsahu
  • vlastní webináře; placené webináře, obsah; technicky je to nachystáno; již máme - videotéka
  • Roadmapa (Backlog) témat

Ondra Krupa - podobnost se seduo.cz, digiskills.cz

Ondra Kratochvíl:

• větší téma, které si vezme další čas
• placená záležitost je brzda - lépe fungují komunitní projekty; já něco dám a na oplátku můžu čerpat, je nutné nějaké finance na provoz, moderátor, správa

Radovan Jansa:

• neplacené věci (ala GUG) - je to fajn, stovky hodin; množství lidí, které budou chtít věnovat tolik času není mnoho; lidé chodí, ale jako pasivní diváci

Ondra Krupa:

• podpora vlastních platforem v jejich vlastních platformách (Google, Microsoft) - zaštítí to třeba Google?
  • vést s nimi konverzaci - chceme vést agendu vedení obsahu ve vašich platformách, pojďme hledat cestu

Radovan Jansa: pro střední a východní Evropu bude manažer, který bude mít na starosti K12 vzdělání, rýsuje se cesta ke komunikaci u Google

Ondra Kratochvíl: Součást nepřímé pedagogické činnnosti - tj. je to o „nesyslení“ materiálů jen pro sebe

Ondra Krupa:

• Placená forma - nejsme na to zvyklí - v zahraničí je zcela běžné platit za kvalitní obsah >> přímá podpora konečným lidem, kteří fyzicky tvoří nějaký obsah
• Alternativní formy vzdělávání (montesorri, scioškoly, ...) a jít na to odspodu přes komunity jako Česko.Digital

Lucie Zajíčková Případně možnost spolupráce přímo s RVP a jejich portálem (chceme navázat větší spolupráci na webinářích) + cíl je také učit i instituce, jak používat moder. technologie

Lucie Zajíčková

• Shrnuti