2020-08-13 Marketingový status

Owned by Martina Habová
Last updated: 10. January 2021 by Eva Pavlíková
2 min read

Dátum

Účastníci


Pro info

Položky diskusie

ČasPoložkaKtoPoznámkyzápis z callu
10 minpřehled aktivit za předchozí týden a diskuse nad plánovanými aktivitami
Martina Habová
  • SOCME prispevek - čísla (report ČS) ??
  • aktuální stav přípravy na rozesílku 
  • máme nahraný 3 video rozhovor
  • edu.cz - wireframe dle zadání poslán k připomínkám - bez připomínek a reakce
  • máme finální dokument se všemi sales argumenty
  • rozesílka bude bez MŠMT, jedeme jen po své ose, svůj seznam
  • MŠMT plánuje zaslání informačního materiálu pro školy během příštího týdne
  • Zeptat se na MŠMT zda nám poskytnou seznam škol, které obeslali v I. vlně (Mirek, Eva) - odkázali bychom se v rozesílce na to první obeslání
  • info na školy bude širši i od našich partnerů z nezisku - proto bude další vlna rozesílky a to jen na školy, se kterými jsme v kontaktu
  • edu.cz - grafický design dodán. Bez zpětné vazby. Pokračuje technická část paralelně.
  • zavoláme si interně v pondělí a úterý - jak to uchopíme?

Webináře obsah - 1 reakce z interního týmu

Miroslav Vysušil

 V Učíme Nanečisto  chceme dále pokračovat v podpoře vzdělávání učitelů a to ve dvou směrech, resp. zaměřením na tyto dvě skupiny:
A) "Pokročilý, znalý, zkušený v online výuce", zejména :

  • Propagací existujícího obsahu na školy, které o nás neví
  • Sdílením zkušeností toho co se povedlo
  • Nová témata. Jaká? Tipy a náměty vítány.

B) "Začátečník, nejen v online výuce, ale i technologiích"
  • Tutoriály krok za krokem, nejen online výuka, ale možná základy práce s technikou
  • Jaké jsou překážky / zábrany/ důvody pro nezapojené učitele?
  • Další témata, či tipy a náměty vítány.

 
Myslím, že pro Pokročilé máme co nabídnout, ale dalo by se to rozvinout, vybrat to nejzajímavější apod.Pro Začátečníky to zřejmě bude o vytvoření nového obsahu a dlouhodobější aktivitě. Nicméně bylo by zajímavé nabídnout "ochutnávku" ideálně před startem školního roku a možná i v prvním kroku zjistit, co vlastně jsou ty překážky.Dávám k širší diskuzi náměty zejména pro skupinu Začátečník. 
  • Poslané info na webináře - není k tomu žádný komentář z komunity
  • komunita není aktivní (prázdniny/únava)- můžeme se dostat do kapacitních problémů - podle toho, kolik máme aktivních dobrovolníků - když tak  rozesílky rozdělíme na více částí
  • začít s komunitou komunikovat častěji 
  • plánujeme meetup - podle covid situace
  • Jan - některé školy už pak musely odmítat pomoc, nyní je okurková sezona obecně
  • školy budou spíše mluvit s učitelama, než s námi - "influencery mezi učitelmi"
  • Prosím Jan zkusit sehnat zpětnou vazbu od p. ředitelky se kterou dělal rozhovor. Může být vstup do obsahu webinářů.

Aktivizace komunity #run-ucime_online vzhledem plánované kampani

Miroslav Vysušil

brainstorming, nápady
  • visí nám požadavek na školení G Suite, bez reakce
  • můžeme si udělat emailing na dobrovolníky, jménem Evy, na upozornění, že půjde rozesílka na školy, ať se ozvou do slacku a podle toho odhadneme, jakou budeme mít kapacitu
  • nebo další výzva na socme, že potřebujeme nové dobrovolníky
  • navázat více komunikaci s aktivními lidmi v Učíme Online
  • medailonek - otagovat v channelu lidi ze zprovoznování - Mirek nebo Martina?

Akčné položky

  • Martina Habovávložit krátký zápis z callu do channelu
  • Jan Meissner napíše paní Hruškové a požádá jí o fdb od jejich učitelů na Učíme nanečisto
  • Miroslav Vysušil probere s Eva Pavlíková emailing na dobrovolníky, jménem Evy, na upozornění, že půjde rozesílka na školy, ať se ozvou do slacku a podle toho odhadneme, jakou budeme mít kapacitu
  • Miroslav Vysušil medailonek - otagovat v channelu učíme online lidi ze zprovoznování výuky  - aby vyplnili dotazník, abychom se o nich dověděli více a budovali s nimi vztah