Versions Compared

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

proof of concept expertního systému

...

  • Řešíme jen 1. stupeň ZŠ, 2. stupeň ZŠ a SŠ. (shoduje se s MVP Scope)
  • Řešíme jen VŠ obory a vybrané kurzy CŽV. (v MVP budeme chtít obsáhnout i jazykové kurzy například)
  • Řešíme jen profesi učitel. (shoduje se s MVP Scope). Neřešíme další profese, jako je asistent pedagoga nebo psycholog. 
sdělit svoje dosažené vzdělání.Jakékoliv dosažené vzdělání a titul může být relevantní pro naše zájemce o učitelství. Zájemce mohl určitě absolvovat více VŠ oborů, může tedy vložit libovolný počet dosažených titulů (1..n). 2
#User StoryDescription
1Jako zájemce o učitelství chci zadat, na jakém stupni bych chtěl učit. 
  • Možnosti jsou:
    • 1. stupeň ZŠ
    • 2. stupeň ZŠ / nižší stupně gymnázií
    • SŠ / SOŠ / SOU / vyšší stupně gymnázií
  • Musím vybrat právě jednu hodnotu.
2Jako zájemce o učitelství chci indikovat, jaké předměty bych rád učil. 
  • Pro výuku různých předmětů musím mít jiné dosažené vzdělání. Např. pokud chci učit matiku a studoval jsem historii, stačit mi to nebude. 
  • Mohu označit právě jednu možnost. 
  • Všechny možnosti:
    • Čeština

      Matematika

      Informační a komunikační technologie

      Dějepis

      Občanská výchova

      Fyzika

      Chemie

      Přírodopis / Biologie

      Zeměpis

      Hudební výchova

      Výtvarná výchova

      Výchova ke zdraví

      Tělesná výchova

      Angličtina

      Němčina

      Francouzština

      Španělština

      Ruština

      Člověk a svět práce

      Dramatická výchova

      Etická výchova

      Filmová / audiovizuální výchova

      Taneční a pohybová výchova

      Osobnostní a sociální výchova

      Výchova demokratického občana

      Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech

      Multikulturní výchova

      Environmentální výchova

      Mediální výchova

      Odborné předměty

      Praktické vyučování

      Odborný výcvik

      Základy společenských věd

3Jako zájemce o učitelství chci sdělit svoje dosažené vzdělání.
  • Pro zadávání titulů je pro každý z nich potřeba doplnit násl. hodnoty: 
    • dosažené VŠ vzdělání (hodnoty: odborná maturita, výuční list, Dis., bakalář, magistrvyšší odborné vzdělání, bakalářské vzdělání, magisterské vzdělání), oblast VŠ vzdělání (hodnoty: viz Sloupec B tabulky Mapování oblastí VŠ vzdělávání na oblasti RVP, list 'RVŠ oblasti (simplified)').pokud je navíc oblast VŠ vzdělání Učitelství (položka 30 tabulky)
    • 1. možnost vzdělání: v případě, že uživatel zadá bakalářské vzdělání nebo magisterské vzdělání, tak je potřeba, aby vybral jednu ze specializací:
        • učitelství (v tabulce dev = oblast učitelství + charakter učení)
        • speciální pedagogika pro učitele (v tabulce dev = oblast učitelství + charakter  speciální učení)
        • speciální pedagogika (neučitelská) (v tabulce dev = oblast učitelství + charakter speciální)
        • pedagogika volného času (v tabulce dev = oblast učitelství + charakter volný čas)
        • vychovatelství (v tabulce dev = oblast učitelství + charakter je vychovatelství)
        • umělecko-pedagogická (v tabulce dev = oblast Umění a vědy o umění a kultuře + charakter učení)

        • umění (neučitelská) (v tabulce dev = oblast any + charakter odborný)
        • tělesná výchova a sport (neučitelská) (v tabulce dev = oblast Tělesná výchova a sport; kinantropologie + charakter odborný)
        • filologie (neučitelská) (v tabulce dev = oblast filologie + charakter odborný)
        • jiná neučitelská odborná specializace (v tabulce dev = oblast any + charakter odborný)
      • pokud je navíc specializace vzdělání učitelství, potom ještě uživatel doplní:
        • pro jaký stupeň (
          • 1.
          st. ZŠ,
          • stupeň ZŠ / primární pedagogika
          • 2.
          st. ZŠ, SŠ),
        • předmětovou skupinu (Všeobecně-vzdělávací předměty, Cizí jazyk, Umělecké předměty, Tělesná výchova, Odborné předměty, Praktické vyučování, Odborný výcvik)
        • charakter (možnosti Učení, Speciální učení, Odborný, Speciální, Vychovatelství, Volný čas)

          • stupeň ZŠ / nižší stupně gymnázií
          • SŠ / SOŠ / SOU / vyšší stupně gymnázií
        • pro jaký předmět
    • 2. možnost vzdělání: v případě, že uživatel zadá odborná maturita, výuční list nebo vyšší odborné vzdělání, tak už žádnou specializaci nezadává
4Jako zájemce o učitelství chci zmínit všechny kurzy CŽV, které jsem absolvoval, a které mě opravňují k tomu býti učitelem. 

Pokud zájemce o učitelství absolvoval kurz celoživotního vzdělávání (CŽV), který ho opravňuje k učení (tedy musí jít o pedagogický kurz), může to být relevantní pro jeho cestu k učitelství. 

V tom případě uživatel sdělí, že absolvoval pedagogický kurz CŽV a vybere, pro jaký stupeň. Možnosti jsou následující, přičemž může vybrat více položek:

  • příprava učitelů 1.  st. stupně
  • příprava učitelů 2. st. stupně
  • příprava učitelů
35Jako zájemce o učitelství chci sdělit svoje ostatní relevantní kvalifikace, které mě mohou opravňovat učit. 

Pole se nazývá Ostatní kvalifikace. Uživatel může zvolit libovolný počet z násl. možností:

5Jako zájemce o učitelství chci indikovat, jaké předměty bych rád učil. 
  • Pro výuku různých předmětů musím mít jiné dosažené vzdělání. Např. pokud chci učit matiku a studoval jsem historii, stačit mi to nebude. 
  • Mohu označit právě jednu možnost. 
  • Všechny možnosti shrnuje Číselník předmětů
    • rodilý mluvčí,

      nemám

    • doplňující studium k rozšíření odborné kvalifikace (DVPP)

      ,

    •  jazyková zkouška min. C1 SERR pro jazyky

    • doplňující didaktické studium příslušného jazyka

      ,

    • studium pedagogiky

      ,
    • jazyková zkouška min. C1 SERR pro jazyky,
    • výkonný umělec,
    • kvalifikovanný trenér.
    4Jako zájemce o učitelství chci zadat, na jakém stupni bych chtěl učit. 
    • Možnosti jsou:
      •  1. stupeň ZŠ,
      •  2. stupeň ZŠ,
      •  SŠ. 
    • Musím vybrat právě jednu hodnotu. 
    • rodilý mluvčí/ na úrovni rodilého mluvčího

    • výkonný či výtvarný umělec

    •  kvalifikovaný učitel uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SŠ a konzervatoři

    • kvalifikovaný trenér

    6Jako zájemce o učitelství chci zobrazit seznam kurzů a oborů k dostudování relevantní pro moje vstupy. 
    • Tady mohou nastat 2 3 situace:
      • 1. možnost výsledků: nic dostudovat nepotřebuji (= víme, že s danou kvalifikací může uživatel učit co chce a kde chce), nebo
      • 2. možnost výsledků: potřebuji si kvalifikaci doplnit. 
        • V prvním případě zobrazíme uživateli hlášku, že je ready učit a žádné překážky stran dosažené kvalifikace mu nebrání
      . Toto tvrzení zároveň uživateli dokládáme odkazem na odstavec zákona (viz Strom pro výběr...dev, list final, sloupec W). Zároveň mu nabídneme možnost nás v případě pochybností kontaktovat e-mailem
        • Ve druhém případě uživateli zobrazíme seznam oborů a kurzů k dostudování, které jsou relevantní pro jeho kombinaci dosažené kvalifikace, požadovaných předmětů, které chce vyučovat a stupně studia, kde chce působit. 
        • Jednotlivé obory a kurzy (záznamy) budou reprezentovány jednotlivými řádky tabulky. Každý záznam bude obsahovat násl. informace:
          • typ kvalifikace (hodnoty: Titul, Kurz CŽV, Ostatní kvalifikace),
          • název oboru nebo kurzu,
          • na jakém stupni mohu s daným oborem nebo kurzem učit (1. stupeň ZŠ, 2. stupeň ZŠ, SŠ),
          • jaké předměty mohu s daným oborem nebo kurzem učit (viz Číselník předmětů),
          • jaký VŠ titul získám (pokud nějaký),
          • instituce, která ho organizuje (typicky název vysoké školy; např. Vysoká škola ekonomická, České vysoké učení technické, apod.),
          • fakulta nebo oddělení (pokud existuje; např. Fakulta financí a účetnictví),
          • cena,
          • město, kde výuka probíhá,
          • standardní dobu studia v semestrech (celé číslo),
          • formu studia (hodnoty: prezenční, distanční, kombinovaná; je přípustných více hodnot) a
          • odkaz na více informací (link).
      • 3. možnost výsledků: Pokud víme, že si uživatel potřebuje kvalifikaci doplnit, ale nevíme o žádný relevantních kurzech, zobrazíme prázdný výsledek a doporučíme mu, aby nás kontaktoval mailem. 
    7Jako zájemce o učitelství chci opravit zadané vstupy. 
    • Z výsledků se chci vrátit o krok zpět a nemuset všechny vstupy zadávat od začátku. Formulář by si tudíž měl pamatovat zadané hodnoty tak, abych mohl např. jen změnit, na jakém stupni nebo jaký předmět(y) chci učit. 

    ...

    • Filtry nad výstupem (= seznamem relevantních kurzů k dostudování). Pro POC nám stačí vypsat všechny relevantní kurzy. Další práce s kurzy (jako např. seskupování, filtrování podle různých parametrů) vzejde z výzkumu cílových skupin a příp. uživatelského testování. 
    • Detail oboru nebo kurzu. Počítáme, že v MVP budeme mít ambici obsáhnout co nejdelší cestu uživatele (v ideálním případě např. až po odeslání přihlášky, if possible). 
    • Rodilé mluvčí a výkonné umělce. 
    • Jednooobor / dvouobor. 
    • Tipy ala "Není to úplně košer, ale nejjednodušší cestou je udělat si CŽV v tom oboru, který jsi vystudoval, a učit ho pak alespoň hodinu týdně – tím se staneš kvalifikovaným učitelem a můžeš k tomu pak učit, na čem se s ředitelem domluvíte." – typicky patří k US "Pokud víme, že si uživatel potřebuje kvalifikaci doplnit, ale nevíme o žádný relevantních kurzech, zobrazíme prázdný výsledek a doporučíme mu, aby nás kontaktoval mailem."
    • Při zadávání, jaké předměty chci učit, zvýraznit ty, které pro mě budou snáz dosažitelné (na základě kvalifikace). Např. pokud mám vystudovanou oblast VŠ vzdělání Ekonomické obory, pak Matematika, Občanská výchova / ZSV a Člověk a svět práce pro mě budou relativně snáze dosažitelné (bude mi stačit míň, abych je mohl učit). 

    ...