Specifikace POC ES

• Možnosti jsou:
  • 1. stupeň ZŠ
  • 2. stupeň ZŠ / nižší stupně gymnázií
  • SŠ / SOŠ / SOU / vyšší stupně gymnázií
• Musím vybrat právě jednu hodnotu.

• Pro výuku různých předmětů musím mít jiné dosažené vzdělání. Např. pokud chci učit matiku a studoval jsem historii, stačit mi to nebude. 
• Mohu označit právě jednu možnost. 
• Všechny možnosti:

  • Čeština

    Matematika

    Informační a komunikační technologie

    Dějepis

    Občanská výchova

    Fyzika

    Chemie

    Přírodopis / Biologie

    Zeměpis

    Hudební výchova

    Výtvarná výchova

    Výchova ke zdraví

    Tělesná výchova

    Angličtina

    Němčina

    Francouzština

    Španělština

    Ruština

    Člověk a svět práce

    Dramatická výchova

    Etická výchova

    Filmová / audiovizuální výchova

    Taneční a pohybová výchova

    Osobnostní a sociální výchova

    Výchova demokratického občana

    Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech

    Multikulturní výchova

    Environmentální výchova

    Mediální výchova

    Odborné předměty

    Praktické vyučování

    Odborný výcvik

    Základy společenských věd

Pokud zájemce o učitelství absolvoval kurz celoživotního vzdělávání (CŽV), který ho opravňuje k učení (tedy musí jít o pedagogický kurz), může to být relevantní pro jeho cestu k učitelství. 

V tom případě uživatel sdělí, že absolvoval pedagogický kurz CŽV a vybere, pro jaký stupeň. Možnosti jsou následující, přičemž může vybrat více položek:

• nemám
• příprava učitelů 1. stupně ZŠ
• příprava učitelů 2. stupně ZŠ
• příprava učitelů SŠ

Pole se nazývá Ostatní kvalifikace. Uživatel může zvolit libovolný počet z násl. možností:

• nemám

• doplňující studium k rozšíření odborné kvalifikace (DVPP)

•  jazyková zkouška min. C1 SERR pro jazyky

• doplňující didaktické studium příslušného jazyka

• studium pedagogiky

• rodilý mluvčí/ na úrovni rodilého mluvčího

• výkonný či výtvarný umělec

•  kvalifikovaný učitel uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SŠ a konzervatoři

• kvalifikovaný trenér

• Tady mohou nastat 3 situace:
  • 1. možnost výsledků: potřebuji si kvalifikaci doplnit. 
    • V prvním případě uživateli zobrazíme možnosti pro něj relevantních cest, kterými se má vydat. Cesty reprezentují jednotlivé body zákona o pedagogických pracovnících, respektive jednotlivé řádky v tabulce "strom pro výběr - DEV". Cesty jsou pojmenované po kombinaci typů "kvalifikaci", které jsou uvedeny v řádku - např. Bakalářské vzdělání (titul 2) + Kurz celoživotního vzdělání + konkrétní typ ostatní kvalifikace
    • pozor, uživatel zadává do systému předmět, který chce učit, ale zákon mluví o tzv. předmětových skupinách, ve kterých jsou předměty sloučeny. Přehled skupiny a předmětů, které do nich patří, je zde.
    • po zvolení konkrétní cesty pak uživatel dostane seznam oborů a kurzů k dostudování, které jsou relevantní pro jeho kombinaci dosažené kvalifikace, požadovaných předmětů, které chce vyučovat a stupně studia, kde chce působit. 
    • Jednotlivé obory a kurzy (záznamy) budou reprezentovány jednotlivými řádky tabulky. Každý záznam bude obsahovat násl. informace:
      • typ kvalifikace (hodnoty: Titul, Kurz CŽV, Ostatní kvalifikace),
      • název oboru nebo kurzu,
      • na jakém stupni mohu s daným oborem nebo kurzem učit (1. stupeň ZŠ, 2. stupeň ZŠ, SŠ),
      • jaké předměty mohu s daným oborem nebo kurzem učit (viz Číselník předmětů),
      • jaký VŠ titul získám (pokud nějaký),
      • instituce, která ho organizuje (typicky název vysoké školy; např. Vysoká škola ekonomická, České vysoké učení technické, apod.),
      • fakulta nebo oddělení (pokud existuje; např. Fakulta financí a účetnictví),
      • cena,
      • město, kde výuka probíhá,
      • standardní dobu studia v semestrech (celé číslo),
      • formu studia (hodnoty: prezenční, distanční, kombinovaná; je přípustných více hodnot) a
      • odkaz na více informací (link).
  • 2. možnost výsledků: nic dostudovat nepotřebuji (= víme, že s danou kvalifikací může uživatel učit co chce a kde chce), nebo
  • 3. možnost výsledků: Pokud víme, že si uživatel potřebuje kvalifikaci doplnit, ale nevíme o žádný relevantních kurzech, zobrazíme prázdný výsledek a doporučíme mu, aby nás kontaktoval mailem. 

• Z výsledků se chci vrátit o krok zpět a nemuset všechny vstupy zadávat od začátku. Formulář by si tudíž měl pamatovat zadané hodnoty tak, abych mohl např. jen změnit, na jakém stupni nebo jaký předmět(y) chci učit. 

• Chci zaslat odkaz na mé výsledky na svůj e-mail, který zadám do formuláře.

Michal Voráč : Hodí se nám znát i lokalitu uživatele? Reálně bychom ho / jí při vyplňování údajů (dosažená kvalifikace, co a kde chci učit) poprosili vyplnit i odkud je. Pro: Sbíráme informace o tom, odkud uživatelé jsou. Navíc teoreticky můžeme lokalitu zjišťovat (po potvrzení uživatele) automaticky přes prohlížeč.