Versions Compared

Old Version 46

changes.mady.by.user Michal Voráč

Saved on

compared with

New Version 47

changes.mady.by.user Michal Voráč

Saved on

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.
Comment: Storka na vložení kvalifikace rozdrobena na 3 samostatné US (kvůli snazší implementaci, hopefully), odebrána US na vytvoření náhledového serveru.

proof of concept expertního systému

...

  • Řešíme jen 1. stupeň ZŠ, 2. stupeň ZŠ a SŠ. (shoduje se s MVP Scope)
  • Řešíme jen VŠ obory a vybrané kurzy CŽV. (v MVP budeme chtít obsáhnout i jazykové kurzy například)
  • Řešíme jen profesi učitel. (shoduje se s MVP Scope). Neřešíme další profese, jako je asistent pedagoga nebo psycholog. 
Pokud uživatel vybere Kurz CŽV (zajímají nás jenom pedagogické kurzy), potom je třeba doplnit hodnoty:
pro jaký stupeň (1. st. ZŠ, , SŠ),Pokud uživatel vybere Ostatní kvalifikace, potom jen zvolí jednu
#User StoryDescription
1Jako PO chci průběžně testovat progress.
  • Pro účely průběžného testování výstupů potřebujeme neveřejné náhledové prostředí s běžící aplikací, např. schovanou za HTTP Auth. 
2Jako zájemce o učitelství chci zadat všechno sdělit svoje dosažené vzdělání.
  • Jakékoliv dosažené vzdělání je relevantní. Mohu tedy vložit více než jeden záznam. 
  • Záznamy mohou být následujícího typu (= typ kvalifikace):
    • Titul,
    • Kurz CŽV,
    • Ostatní kvalifikace.
  • Pokud uživatel vybere Titul, potom je třeba doplnit násla titul může být relevantní pro naše zájemce o učitelství. Zájemce mohl určitě absolvovat více VŠ oborů, může tedy vložit libovolný počet dosažených titulů (1..n). 
  • Pro zadávání titulů je pro každý z nich potřeba doplnit násl. hodnoty: 
    • dosažené VŠ vzdělání (hodnoty: maturita, výuční list, Dis., bakalář, magistr), 
    • oblast VŠ vzdělání (hodnoty: viz Sloupec B tabulky Mapování oblastí VŠ vzdělávání na oblasti RVP, list 'RVŠ oblasti (simplified)').
      • pokud je navíc oblast VŠ vzdělání Učitelství (položka 30 tabulky), potom ještě uživatel doplní:
        • pro jaký stupeň (1. st. ZŠ, 2. st. ZŠ, SŠ),
        • předmětovou skupinu (Všeobecně-vzdělávací předměty, Cizí jazyk, Umělecké předměty, Tělesná výchova, Odborné předměty, Praktické vyučování, Odborný výcvik)

        • charakter (možnosti Učení, Speciální učení, Odborný, Speciální, Vychovatelství, Volný čas)

2Jako zájemce o učitelství chci zmínit všechny kurzy CŽV, které jsem absolvoval, a které mě opravňují k tomu býti učitelem. 

Pokud zájemce o učitelství absolvoval kurz celoživotního vzdělávání (CŽV), který ho opravňuje k učení (tedy musí jít o pedagogický kurz), může to být relevantní pro jeho cestu k učitelství. 

V tom případě uživatel sdělí, že absolvoval pedagogický kurz CŽV a vybere, pro jaký stupeň. Možnosti jsou následující, přičemž může vybrat více položek:

  • 1. st. ZŠ
  • 2. st. ZŠ
  • SŠ
3Jako zájemce o učitelství chci sdělit svoje ostatní relevantní kvalifikace, které mě mohou opravňovat učit. 

Pole se nazývá Ostatní kvalifikace. Uživatel může zvolit libovolný počet z násl. možností:

  • rodilý mluvčí,
  • doplňující studium k rozšíření odborné kvalifikace (DVPP),
  • doplňující didaktické studium příslušného jazyka,
  • studium pedagogiky,
  • jazyková zkouška min. C1 SERR pro jazyky,
  • výkonný umělec,
  • kvalifikovanný trenér.
34Jako zájemce o učitelství chci zadat, kde chci na jakém stupni bych chtěl učit. 
  • Možnosti jsou:
    •  1. stupeň ZŠ,
    •  2. stupeň ZŠ,
    •  SŠ. 
  • Musím vybrat právě jednu hodnotu. 
45Jako zájemce o učitelství chci indikovat, o výuku jakých předmětů mám zájemjaké předměty bych rád učil. 
  • Pro výuku různých předmětů musím mít jiné dosažené vzdělání. Např. pokud chci učit matiku a studoval jsem historii, stačit mi to nebude. 
  • Mohu označit právě jednu možnost. 
  • Všechny možnosti shrnuje Číselník předmětů. 
56Jako zájemce o učitelství chci zobrazit seznam kurzů a oborů k dostudování relevantní pro moje vstupy. 
  • Tady mohou nastat 2 situace:
    • nic dostudovat nepotřebuji (= víme, že s danou kvalifikací může uživatel učit co chce a kde chce), nebo
    • potřebuji si kvalifikaci doplnit. 
  • V prvním případě zobrazíme uživateli hlášku, že je ready učit a žádné překážky stran dosažené kvalifikace mu nebrání. Toto tvrzení zároveň uživateli dokládáme odkazem na odstavec zákona (viz Strom pro výběr...dev, list final, sloupec W). Zároveň mu nabídneme možnost nás v případě pochybností kontaktovat e-mailem. 
  • Ve druhém případě uživateli zobrazíme seznam oborů a kurzů k dostudování, které jsou relevantní pro jeho kombinaci dosažené kvalifikace, požadovaných předmětů, které chce vyučovat a stupně studia, kde chce působit. 
  • Jednotlivé obory a kurzy (záznamy) budou reprezentovány jednotlivými řádky tabulky. Každý záznam bude obsahovat násl. informace:
    • typ kvalifikace (hodnoty: Titul, Kurz CŽV, Ostatní kvalifikace),
    • název oboru nebo kurzu,
    • na jakém stupni mohu s daným oborem nebo kurzem učit (1. stupeň ZŠ, 2. stupeň ZŠ, SŠ),
    • jaké předměty mohu s daným oborem nebo kurzem učit (viz Číselník předmětů),
    • jaký VŠ titul získám (pokud nějaký),
    • instituce, která ho organizuje (typicky název vysoké školy; např. Vysoká škola ekonomická, České vysoké učení technické, apod.),
    • fakulta nebo oddělení (pokud existuje; např. Fakulta financí a účetnictví),
    • cena,
    • město, kde výuka probíhá,
    • standardní dobu studia v semestrech (celé číslo),
    • formu studia (hodnoty: prezenční, distanční, kombinovaná; je přípustných více hodnot) a
    • odkaz na více informací (link).
  • Pokud víme, že si uživatel potřebuje kvalifikaci doplnit, ale nevíme o žádný relevantních kurzech, zobrazíme prázdný výsledek a doporučíme mu, aby nás kontaktoval mailem. 
67Jako zájemce o učitelství chci opravit zadané vstupy. 
  • Z výsledků se chci vrátit o krok zpět a nemuset všechny vstupy zadávat od začátku. Formulář by si tudíž měl pamatovat zadané hodnoty tak, abych mohl např. jen změnit, na jakém stupni nebo jaký předmět(y) chci učit. 

...

  • Filtry nad výstupem (= seznamem relevantních kurzů k dostudování). Pro POC nám stačí vypsat všechny relevantní kurzy. Další práce s kurzy (jako např. seskupování, filtrování podle různých parametrů) vzejde z výzkumu cílových skupin a příp. uživatelského testování. 
  • Detail oboru nebo kurzu. Počítáme, že v MVP budeme mít ambici obsáhnout co nejdelší cestu uživatele (v ideálním případě např. až po odeslání přihlášky, if possible). 
  • Rodilé mluvčí a výkonné umělce. 
  • Jednooobor / dvouobor. 
  • Tipy ala "Není to úplně košer, ale nejjednodušší cestou je udělat si CŽV v tom oboru, který jsi vystudoval, a učit ho pak alespoň hodinu týdně – tím se staneš kvalifikovaným učitelem a můžeš k tomu pak učit, na čem se s ředitelem domluvíte." – typicky patří k US "Pokud víme, že si uživatel potřebuje kvalifikaci doplnit, ale nevíme o žádný relevantních kurzech, zobrazíme prázdný výsledek a doporučíme mu, aby nás kontaktoval mailem."
  • Při zadávání, jaké předměty chci učit, zvýraznit ty, které pro mě budou snáz dosažitelné (na základě kvalifikace). Např. pokud mám vystudovanou oblast VŠ vzdělání Ekonomické obory, pak Matematika, Občanská výchova / ZSV a Člověk a svět práce pro mě budou relativně snáze dosažitelné (bude mi stačit míň, abych je mohl učit). 

...