Nahrávky s omezenými přístupovými právy - je to za nás ok? Téma z minula
Objevují se požadavky, aby webinář z různých důvodů nebyl nahráván, nebo byl k dispozici jen omezeně - jsme s tím OK? Chceme takové lektory?
Jak na spolupráci v rámci webinářů? Vzájemné sdílení apod. Téma z minula
Poslední dobou navazujeme spolupráci z dalšími vzdělávacímí organizacemi na poli webinářů
Jak vymyslet reciprocitu? Oni nám dají svého lektora a propagují pak náš webinář na svých sítích a uvnitř své organizace či komunity, propagovat pak třeba i jejich akce na našich sítích a v naší komunitě? Zmínit na webu ve spolupracujíích organizacích? - Může to dodat kredibilitu, jsou-li to známé organizace ve vzdělávací oblasti.
Oslovení Dany Vaníčkové z idc na pomoc s oslovením/ propojením jejích kontaktů (excel cca 20ti společností) - je potřeba připavit nějak email s aktuálními info o sbírce
KPI - automaticky aktualizovaný dashboard k dispozici v Airtable (Dashboard: KPIs 2021)
Sbírka počítačů a Internet pro rodiny: počet počítačů, notebooku, tabletů, monitorů předaných nebo rezervovaných k odběru + počet realizovaných připojení
Technologická pomoc: počet škol, které zažádaly o jakoukoliv technologickou pomoc. (započítává se datum registrace požadavku)
Počet dárců: Počet komerčních firem, které nám darovaly techniku nebo zajistily internetové připojení
Technologický audit: Počet škol, ve kterých jsme provedli zhodnocení aktuálního stavu využívání technologií a bezpečnostních opatření v rámci IT
Počet členů vzdělávací komunity: Nyní pouze počet unikátních registrací na živé webináře