Datum

29 Oct 2020

Účastníci

Romana Pokorná, Jakub Štogr (Unlicensed), Ladislav Fruhauf (Unlicensed), Sandra Ort Feyglová (Unlicensed), Jakub Bares

Cíle

kratke predstaveni ucastniku
vize a cile ZacitUcit
tym ZU
potreby ZU
problem, ktery chce ZU resit (LeanCanvas)
nastaveni spoluprace &dalsi kroky

Body porady

Seznámení účastníků

Představení projektu (Sandra)

chtěli jsme učit - měli jsme vlastní motivaci, zjistili jsme, že nikde není sekce, jak se stát učitelem, přitom zájemců je dost
průzkum od STEM - 100 tis. lidí do 50 let, kteří mají zájem učit, problém je kvalifikace. Pedagogické minimum už bylo zrušeno. Zároveň každá organizace používá jiné názvosloví
zákon o pedagogických pracovnících - je kvalifikovaný? zákon není napsaný, aby člověk pochopil, co si má doplnit. Když člověk zjistí, co si má doplnit - zákon má jiné termíny než potom školy, které pomáhají kvalifikaci doplnit.
není dostatek motivovaných učitelů, chybí obecně 6 tis. učitelů, školy moc nechtějí učitelé na částečné úvazky, ale nebudou mít na výběr
klíčoví jsou i asistenti pedagoga
Začni učit je projekt Výluky, ale tým je jiný, pro Výluku není atraktivní pracovat na webu, protože mu nerozumí

Tým (Sandra)

výborný tým je na výluce, na Začni učit jsou dobrovolníci
Z přihlášky: Sandra Ort Feyglová – z.s. Výluka, spoluautorka, aktuálně vývoj projektu řídí, Mahulena Kopecká – z.s. Výluka, PR a komunikace, Jan Pleva – grafika a kódování, Vojtěch Hojný – úpravy webu, Ondřej Trhoň – z.s. Výluka, copywriting, grafika, úpravy webu, Ellen Pražáková – obsah, komunikace, Iveta Jelenová – obsah, Klára Jechová – studijní praxe - (všichni dobrovolnicky)
Drží to vše Sandra, má i podporu ve Výluce
tým, který byl na Vodafone byl jiný

Finance:

Nadace rodiny Orlických, Avast, laboratoř Nadace Vodafone... nejde ale o dlouhodobou podporu, spíše jednorázově
Nyní nadace České spořitelny a MŠMT
Nadace Vodafone - očekávání bylo, pomoc s technickým zázemím, mentoring a konzultace, to jsme ale nedostali. Je to pseudokorpotární / startupové - školení bylo spíše pro business, jiný typ projektů, nebylo to na míru. Vyčerpali jsme 150k, které jsme dali na nesmyslné aktivity - nikdo nám neporadil jak začít od nejdůležitějšího. V Impact First byl jiný zážitek - individuálně nás to velmi posunulo.

Potřeba a očekávání

Nejvíce potřebujeme projekťáka pro web, dělala to Sandra, ale bylo to pro ni těžké, nebyli "jazykově" sladěni s webařem
Nevím, co vše je potřeba udělat, abychom byli tam, kde chceme být
Zapomněli jsme na důležité věci do přihlášky, během spolupráce s nadací ČS - marketing, ...
Vize je - když si zadám "Chci být učitel", najdu tento rozcestník, který pomůže odstranit překážky k učitelství - na konci je připravený učitel. Toto nyní nikdo nedělá.

Lean Canvas (viz link)

Přijdeš na web začni učit - expertní systém
Dle profilu a preferencí mi vyjdou hodnoty: zákon o ped. pracovnících - vybere, co chybí. Následně databáze, kterou musíme vytvořit - jaké jsou možnosti, co si doplnit. Dle preferencí filtr (město / kvalita / cena / prezeční forma studia...). Možnost kurzy hodnotit.
Potom finální krok - propojit tohoto učitele se školami, které takového učitele hledají
Jakub Š. - Už takový web nyní máte, v čem je to jiné? Sandra - není to propagované, máme analytics, ale nemá je kdo vyhodnocovat. Za poslední měsíc - 870 nových uživatelů.
Sandra - průzkum - oslovili jsme 7 učitelů, s různým profilem, komunikace s 10 škol - dle toho jsme shrnuli data.
Jakub Š. - jste schopni komunikovat na všechny hráče, jak uvádí LC? Sandra - v tomto týmovém nastavení ne. To, že budeme mít databázi bude znamenat, že jsme daleko před ostatními - nemá to nyní nikdo.
Sandra - analýza 9 pedagogických fakult, MŠMT, další organizace → jako hráči na trhu. Učitel Naživo - řeší trochu jiný problém, alternativou k jedné z těch fakult. Jakub Š. - chtělo by udělat průzkum a mít povědomí o všech.
Jakub Š. - v čem jste nezávislí? Sandra - nechceme dělat reklamu těm, kteří nám zaplatí, abychom je propagovali - jsme nezávislí. Nic dalšího nás nemůže ovlivnit. MŠMT nemá moc dobré reference, nejsou asi schopni udělat dobrý web.
Sandra - všichni ve Výluce jsou alespon malinko placení, všichni v týmu jsou ochotni odejít ze současné práce a dělat Začni učit.
Jakub Š. - marketing - Sandra: Nedělali jsme ještě velkou kampaň. Spolupracujeme s Učitel naživo → podporují nás i v Nadaci ČS. Jsou schopni nám v tomto pomoci. Společná kampaň v březnu. Cílem je, aby směřovali zájemci na tento web. Sandra - my dostaneme lidi v 1. kroku na náš web
Sandra - Výluka je pořád vnímaná jako platforma, která umožňuje vyzkoušet učitelství.
Jakub Š. - ambiciozní plán, hodně cílovek - jak by vypadal business model? Sandra - prezentace aktivit "fakult" - zpoplatněné. Propojování zájemců a škol "Jobs portal". Obojí jsme zamítli, abychom zachovali nezávislost a než od škol brali finance od MŠMT. Nyní se přikláníme jen k dotacím a soukromým zdrojům.

Další kroky

Bude potřeba si udělat rámec, vzhledem k týmu, zdrojům, spolupráci s ČD atd.
Expertní systém - rozcestník, jako je nyní. MVP, aby uživatel dostal co nejvíce, co ted můžeme připravit
Co je tam za cílové skupiny, jak moc s nimi chcete být v kontaktu - rozcestník neumožňuje být s lidmi v kontaktu. Chceme/nechceme? Co je přidaná hodnota, když se tam člověk přihlásí? Vs. klikatelný web?
V dubnu synergie s druhým projektem (s pedakem). Tyto deadlines bychom měli zohlednit, co se musí do té doby stihnout apod.
Sandra - další důležité milestones jsou spolupráce s nadací a MŠMT - rozsah, kapacity ...
Jak by měl expertní systém fungovat, napasované na parametry, Stavení systému
Jakub: Vytunit lean canvas, společně se na to zaměřit - rámcově určit spolupráci
Sandra: mám na to ted prostor
Romana: doplnila bych dobrovolného koordinátora, na to potřebuji hlouběji popsaný problém a cílovku + validovat projekt od Jakuba jako 2. oči → s tímto můžu jít za managementem.
Jakub: Je potřeba zmapovat konkurenci, jaké jsou synergie s kým se na to spojit, chci se v detailu podívat na lean canvas, pošlu další kroky
Jakub: další schůzka, můžou tam být i ostatní, Sandra: doplnila bych tam i lidi z Výluky např. Janu

Aktuální úkoly

Poslat úkoly do další schůzky, shrnout závěry s dnešního hovoru Jakub Štogr (Unlicensed), 02 Nov 2020
- Analýza - zmapovat situaci v ČR, minimálně: veřejné subjekty, NGO, školy, komerční poskytovatele
  - u každého subjektu navíc v jedné větě zhodnotit současné vzájemné vztahy
- LeanCanvas
  - přesně definovat řešené problémy -> a k nim: cílové skupiny -> a k nim stručně popsat řešení, o kterém uvažujete
    alternativně: definovat cílové skupiny -> k nim problémy -> k nim řešení
  - cílem je vybrat si menší počet (pouze ty klíčové) a zastavit priority
Poslat doodle na další call / setkání s Jakubem, Janou, Sandrou a Romanou, termín 9.11.-20.11., Sandra Ort Feyglová (Unlicensed), 02 Nov 2020

Browser not supported