Posuzuje se, zda projekty sedí do strategie, velmi se zjednodušilo vybírání, zvažujeme, zda nám sedí tematicky → např. pomoc učitelům a ředitelům
Jak přemýšlí o projektech - dlouhodobý, synergie se současnými projekty (aby se uměly vzájemně podpořit), jaké jsou společné cíle a priority
Nám doporučuje vybírat projekty, které by tematicky doplnili Učíme online
Mimo téma mají kolegu, který jim pomáhá hodnotit dopad - měření dopadu konkrétního projektu. Udržitelnost řeší individuálně.
Projekty, které se zabývají něčím novým, nový směr → do toho nejdeme. Také se dlouhodobě nezabývají projekty, které se zaměřují na obsah.
Názor na hodnocení škol → Nejlepší skola je ta, co je nejblíž. Aby si rodiče nemusely vybírat. Na jednom místě jsou různé děti z různých background, lepší pro společnost. Dělení velmi brzy.
Další tip na materiál → Meta analýza- edu změna, různé problémy ve školství.
Česká spořitelna má mentora / konzultanta Daniela Prokopa, zabývá se dlouhodobě - nerovné šance ve vzdělávání, firma paq research
Mají projekt Elixir do škol- podporuje sitovani mezi učiteli, můžou se učit od sebe navzájem, kolegialni vzdělávání. Dobrovolná báze. Několikrát za rok - jak tu fyziku učit, konference.
Jsou ve školství finance? Některé soukromé školy jsou lowcost, podpora rodičů, jen na nutné náklady. Některé jsou na tom velmi dobře.
Nadace České spořitelny - prostor pro podporu dalších projektů? Nyní stop stav, nemají prostor na řízení dalších projektů a nebudou podporovat projekty ani finančně → až za rok nebo příští rok.