Versions Compared

Key

  • This line was added.
  • This line was removed.
  • Formatting was changed.

...

Time

Item

Who

Notes

2minÚvodkaterina.alturbanova Čekání na opozdilce, chit-chat
5minShrnutí získaných odpovědí
  • Máme celkem 52 odpovědí z 618 oslovených škol
      Odpovědi z dotazníku zde
      • to je 8%, celkově nic moc, ale v kontextu toho, co všechno te školy musí řešit, je to dobré číslo a dává nám větší vhled do toho, co by školy mohlo zajímat
    • Výstupy shrnuty níže pod tabulkou
    • Je třeba se dohodnout, co můžeme my jako Česko.Digital poskytnout, zaměřit se na dopřesnění nabídky služeb, definovat do koatalogu
20minDiskuse nad odpověďmiVšichni
  • Ondřej Krupa: Máme v tuto chvíli dost malý počet aktivních dobrovolníků, v takto malém počtu lidí se nedá obhospodařit ani těch 52 škol, co se ozvaly zpět. Je potřeba si nadefinovat dobrovolnickou základnu a její časově možnosti, abychom uměli pokrýt poptávku, chceme-li školám nabízet pomocnou ruku.
    • Martina Habová je to něco, co se prolíná všemi projekty č.d a určitě s tím plánujeme aktivně pracovat
  • Ondřej Krupa: Je třeba si dobře naplánovat, co a jak chceme nabízet, máme dobré jméno, nechceme školy zklamat
  • Anežka Müller: Velký souhlas s potřebou dalších dobrovolníků, jak to ale lépe uchopit? Napřed eefinovat zlužbu a pak hledat dobrovolníky na konkrétní úkoly? Nebo napřet nabrat dobrovolníky a s nimi upřesnit možnosti služby?
  • katerina.alturbanova: Na základě dokumentu, co dáváme dohromady, jsme schopni to nějak vydefinovat, říci si, na co potřebujeme dobrovolníky, pojďme je tedy začít hledat co nejdříve
  • Ondřej Krupa: Bylo by dobré neotálet a co nejdříve začít řešit ty školy, které jsou teď naladěné na to nechat si pomoci. Část z nich napsala z mailů na doméně seznam nebo centrum, to svědčí o tom, že technologie nemají dobře nastavené nebo nevyužívají vůbec, je tam prostor jim pomoci od začátku.
20min

Návrh nabídky na poskytování těch_služeb

Diskuze

  • Návrh dokumentu zde
  • Kdo co bude řešt?
    • Potřebujeme lidi se širším spektrem kompetencí, abychom pokryli jak technickou, tak pedagogickou a konzultační část
    • Zamyslet se nad tím, zda mít konzultanty či dokonce garanty jednotlivých oblastí - je třeba vydefinovat, co je konzultant, co je garant, téma profesionalizace dobrovolníků (Ondřej Krupa)
    • Komplexní digitalizace vyžaduje profesionální přístup, Česko.Digital by mělo být nositelem celého portfolia, průvodce školy digitalizací od A do Z
  • "Katalog":
    • Ondra Kratochvíl: Bylo by dobré vytvořit katalog toho, s čím můžeme pomoci, kde bude řečeno nejen to, co jsou možnosti, ale také se k tomu budou moci napsat dobrovolníci, kteří mají s danou oblastí zkušenosti a mohli by škole pomoci,  kdo by si co vzal na starosti, spolu s definováním toho, co je ještě placené a co ne
    • katerina.alturbanova to je cíl, kam by se měl dostat dokument, který jsme už rozpracovali
    • Ondřej Krupa: Je potřeba ukotvit obsahově dokument, ale také ukotvit vizi, kam se chceme dostat, ať víme, kam všechny snahy a aktivity směřují
    • Než se dokument někde oficiálně vypustí, je potřeba vydefinovat přesně, co v jaké kolonce, časová náročnost, palcené/neplacené
  • Celý proces digitalizace školy by měl být práce většího dobrovolnického týmu, který pokryje celé spektrum kompetencí od technické přes konzultační po pedagogickou
  • Důležitá je i přesvědčovací fáze - co školám přinese digitalizace, ale i na straně dobrovolníků, co z toho budou mít, když budou pomáhat, celé by to mělo být nastavené jako win-win
  • Technické řešení
    • Nejrychlejší je ozkoušené Dotazník → Trello, ale je tam spousta administrativy a složitá automatizace na pozadí, řeší Jiří Bartušek, poradit se s ním, možno do budoucna využít nějaký lepší Request - Task systém (ne JIRA - Ondřej Krupa) - doporučení na https://bestpractical.com/request-tracker
    • katerina.alturbanova promyslí možnosti, spojí se s Jiřím B
  • Napojení na oficiální doporučení MŠMT:

Závěr, kroky, úkoly


Pozn.:

...